The само процена To je metod koji se sastoji u proceni sopstvenog kapaciteta koji je na raspolaganju za ovaj ili onaj zadatak ili aktivnost, kao i kvaliteta rada koji se obavlja, posebno u pedagoškoj oblasti.
Procedura koja se sastoji od samoprocenjivanja i vrednovanja svoje sposobnosti ili znanja u nekoj oblasti
Ljudi su više navikli na tipičan redovan proces ocenjivanja kojem se podvrgavamo na inicijativu škole ili univerziteta, u kome su nastavnici ti koji procenjuju da li je znanje pravilno naučeno. Ovaj postupak je eksterni, odnosno sprovodi ga treće lice, nastavnik putem usmenog ili pismenog testa, ili izlaganjem praktičnog rada.
U međuvremenu, evaluacija takođe može biti lična i biti odgovornost svakog pojedinca o čemu ćemo se baviti i saznati u ovom pregledu. Ovaj metod omogućava osobi da izmeri znanje koje ima u vezi sa predmetom i, na primer, da zna da li je ono prikladno, ili još uvek mora da nauči više da bi ga savladalo.
Samoocenjivanje obično koristi pojedinac, organizacija, institucija ili entitet, jer je to veoma praktičan alat kada je u pitanju saznanje napretka i odstupanja od ciljeva, programa, planova, između ostalog, a posebno na osnovu kojih poboljšanja funkcionalnosti procesa ili sistema zavise. U slučaju preduzeća, samoevaluacija će se sastojati od detaljnog i periodičnog pregleda od strane osobe zadužene za poboljšanje rada iste.
U međuvremenu, subjekat koji ocenjuje sebe preuzima u svoje ruke proces procene sopstvenog ponašanja, ideja i naučenog znanja.
Veoma koristan alat ako se radi iskreno
Iako se o ovom alatu govori u smislu objektivnosti koja može proizaći iz toga što ima nekoga da samoevaluuje, važnost koja će iz toga proizaći ne može se poreći ako ga pojedinac primeni sa apsolutnom iskrenošću, što je očigledno osnovna ideja ovog procesa.
Kako je proces?
The samoprocena svesti To je introspektivan proces koji omogućava, najpre, vizuelizaciju, a zatim i procenu sopstvenog ponašanja i razmišljanja, kako bi po potrebi kažnjavali one koji ne dovode do postavljenog cilja na osnovu korektivnih radnji.
Profits
U akademskom polju važno je da nastavnici ohrabruju i podučavaju svoje učenike u ovom smislu, jer će im to, osim što će im pružiti autonomiju, pomoći da zaista pretpostave šta znaju ili ne, a takođe će ih učiniti odgovornijim, jer im se daje pravo da budu oni koji procenjuju da li su naučili predmet ili ne i očigledno iz toga proizilazi svest.
S druge strane, to je veoma korisno jer će pomoći učeniku da razvije druga pitanja kao što je sposobnost analize i razmišljanja.
Ovo ne znači da nastavnik nestaje, a još manje da će nastavnik biti tu pored, usmeravajući učenika i obezbeđujući mu alate kako bi mogao da sprovede ovaj proces koji će doneti korist na obrazovnom planu, ali i lično Студент.
Upravo u kontekstu školskog obrazovanja ova praksa dobija najveću snagu. jer pomaže da se učenici upoznaju sa njihovim slabostima i prednostima, a samim tim i da budu protagonisti sopstvenih kognitivnih dostignuća. Nastavnik će u tome imati osnovnu ulogu jer je on taj koji učenika uvodi u upravljanje tehnikama kako bi i sam mogao da dođe do ploda.
Isto tako, važno je da se i sami nastavnici podvrgnu samoevaluaciji kako bi se utvrdilo da li je obrazovni proces sa kojim se suočava odgovarajući i da li mu je potrebna bilo kakva modifikacija kojom se postiže maksimalno zadovoljstvo.
Medicina: važnost dijagnostičke samoevaluacije za rano otkrivanje bolesti
S druge strane, u oblasti medicine, dijagnostička samoprocena Ispostavilo se da je od ogromne pomoći kada je u pitanju rano otkrivanje nekih bolesti, kao što je slučaj samoevaluacije koju se ženama preporučuje da sprovode oko svojih grudi kako bi same otkrile da li imaju kvržice koje mogu izazvati rak dojke.
Ovo lično priznanje koje se ženama preporučuje da rade periodično i intimno je od ogromne pomoći za medicinu koja se bavi dijagnozom, lečenjem i lečenjem ove vrste raka, jer omogućava da se slučaj na vreme napadne, očigledno imajući veće šanse da bude izlečeni.
Dakle, profesionalci ove specijalnosti moraju da nauče svoje pacijente da ovaj samopregled obavljaju kod kuće i, kada dođe do nepravilnosti, ukažu da moraju da odu u posetu radi dubljeg proučavanja slučaja.
Iako pominjemo samo one najčešće, samoevaluacija se pokazuje kao veoma važna u svakoj oblasti kao sastavni deo procesa upoznavanja sebe, sve dok se radi na ozbiljan, promišljen, pošten način i sa svrhom. poboljšanja.
