Odnosno, nastavnik, poznat i kao učitelj ili učitelj, u zavisnosti od toga gde se nalaze na španskom govornom području, zadužen je za podučavanje drugih pojedinaca koji samo žele da uče o predmetu, umetnosti ili nauci kojima nastavnik vlada. Pojedinci koji uče u narodu su poznati kao učenici i ovaj prenos znanja od nastavnika do njegovih učenika obično se dešava u prostoru posebno dizajniranom za ovu svrhu, obrazovnoj instituciji. Sticanje i razvoj pedagoških veština
Termin nastavnik označava onu osobu koja je profesionalno posvećena podučavanju nečega.
Upravo u tu svrhu nastavnici dobijaju pedagošku obuku koja se pridodaje već postignutom predmetu ili disciplini za koju će biti zaduženi.
Postoji mnogo univerzitetskih diploma, na primer diploma komunikologije ili novinarstva, koja omogućavaju onima koji diplomiraju da predaju o predmetu komunikacije na različitim nivoima obrazovanja. U međuvremenu, većina programa zahteva da diplomirani ili diplomirani prođu posebnu i posebnu obuku, poznatu kao pedagoški ciklus, kako bi mogli efikasno da postanu nastavnici ovog predmeta.
Treba napomenuti da nastavnici mogu raditi na različitim obrazovnim nivoima koji postoje, kao što su početni nivo, srednji nivo i univerzitetski nivo, između ostalog..
Док, Svetski dan učitelja obeležava se svake godine 5. oktobra.
Znati kako se prilagoditi kontekstu, ključ nastave
Tada će polazna tačka nastavničke profesije biti podučavanje, pružanje maksimalne posvećenosti i veština kako bi se ovaj cilj postigao na najbolji mogući način, odnosno pod tim podrazumevamo da nastavnik mora da analizira kontekst u kome je do da razvije svoj zadatak podučavanja i kada stvori potpunu ideju o tome kako je to i potrebama, osmisli najbolji plan da to postigne, npr. korišćenje resursa i alata koji privlače učenike, a ne onih koji svakako teže da ih odgurnu.
U okolnostima konteksta uskraćenosti, odnosno kada nastavnik predaje u školi koju pohađaju učenici sa niskim primanjima, biće neophodno da nastavnik ne izneveri svoj cilj, da i on vodi računa o ovom društvenom poreklu, generalno , puna nedostataka, diskriminacije, nasilja, između ostalog, kako bi na zadovoljavajući način izvršili svoj zadatak.
Jer ako se učenici u situaciji poput ove opisane osećaju još više maltretiranim od strane onoga ko ih predaje i koji bi, na kraju, trebalo da ima primernu ulogu, nažalost, ti učenici će se zatvoriti i otežati rad nastavnika i na njegovoj strani. nedostatak pedagoških veština koje smo ranije spomenuli su zaista neophodni i obavezni za obavljanje te uloge biće veoma jasni dokazi.
Takođe, čak i kada je društveno-kulturni kontekst iz kojeg učenici dolaze manje-više ujednačen i nije manjkav kao prethodno opisan, takođe će biti od suštinskog značaja da nastavnik pokaže ponašanje i blizak odnos prema svojim učenicima kako bi postići efikasno preneti im učenje, jer iako nije dobra ni krajnost biti blizak prijatelj učenika, kada postoji ljutnja ili nenaklonost prema nastavniku, posebno kada je u pitanju obavezno obrazovanje, proces učenja će biti veoma komplikovan. s jedne i s druge strane učenje.
Druge upotrebe termina
Takođe treba napomenuti da se izraz nastavnik često u našem jeziku često koristi da imenuje ili nazove osobu koja zna mnogo o predmetu ili temi i po padežu, čak i ako nema zvanje koje ga kvalifikuje kao nastavnika. ionako je priznata kao takva i poziva se kad god je potrebno da se stekne precizna znanja o toj temi.
Čak i mimo onoga što je striktno akademsko koristi se, odnosno, kada neko zna mnogo o fudbalu naziva se učiteljem.
