Термин nedisciplina implicira na nedostatak discipline, odnosno potpuno odsustvo ponašanja koje se smatra normalnim i očekivanim u kontekstu u kojem se dešava. Na primer, na nagovor nastavnog časa u školi, neblagovremeno zaustavljanje učenika i vređanje njegovog nastavnika smatraće se ozbiljnim činom ili ponašanjem nediscipline.
Ili, na primer, u vojsci, kada pripadnik snaga ne poštuje nijedan od važećih propisa, kao što je vraćanje na zakazane zadatke u određeno vreme, biće strogo kažnjen ili ukoren što se nije pridržavao istih i stoga smatraće se činom nediscipline.
U međuvremenu, pod disciplinom, koncept koji je direktno suprotan konceptu nediscipline, odnosi se na poznavanje i poučavanje pojedinca u pogledu morala i lepog ponašanja u oblastima u kojima su u interakciji.
Sa svoje strane, the školska disciplina, jedan od konteksta u kojem se, zajedno sa vojskom, uglavnom govori i o disciplini i o nedisciplini, u skladu sa postupcima pojedinaca, pokazuje se kao obaveza da i nastavnici i učenici moraju striktno da poštuju važeći kodeks ponašanja, koji se obično naziva školskim propisima. Iz toga će se zaključiti radnje koje se smatraju podnošljivim u ponašanju, a naravno i one koje nisu, među njima: odeća sa kojom učenici moraju da idu na čas; vreme ulaska, izlaska, povratka sa odmora i početka svakog časa; etičke norme svojstvene kvalifikacijama, instrukciji i vrednostima koje se promovišu; i interakcija učenik-nastavnik i učenik-učenik.
