Osnove su osnovni principi svakog znanja. Svaka oblast znanja (umetnost, nauka ili tehnika) ima suštinske elemente iz kojih se razvija sva njena složenost.
Ako razmišljamo o kući, vidimo spoljašnje elemente, ali mora postojati struktura (građevinski blokovi) da bi kuća stajala. U stvari, popularno se kaže da ne možete započeti kuću sa krovom, što implicira da je bez primarnih elemenata nemoguće uspešno završiti projekat.
Postoje i druga smisla koncepta temelja. Da implicira da je to početak nečega ili njegov glavni razlog. Dakle, kažemo da je temelj njihovog uspeha rad. Takođe se koristi kao poreklo ili prvi uzrok. U tom smislu, potvrđujemo da je osnova fudbala kardiovaskularne vežbe. Takođe se odnosi na kvalitet ljudi. Ako želimo da kažemo da neko ima duboko znanje o nekom predmetu, reći ćemo da je dobro utemeljena ličnost.
U svim prihvatanjima postoji zajednička ideja: nešto fundamentalno što deluje kao odlučujući faktor. Ova ideja je jasno cenjena u svakom procesu učenja. Kada nešto učimo, moramo početi od najjednostavnijih, njegovih rudimentarnih aspekata. Vremenom stičemo veštinu, iskustvo i praksu. Konačno, bićemo veoma vešti u nečemu (stručnjaci, kvalifikovani stručnjaci ili nastavnici u nekoj disciplini). Ako se osnove ne steknu pravilno, zbog padavina, rezultat učenja neće biti zadovoljavajući.
U oblasti ideja, kaže se da postoji osnova u pristupu kada se zasniva na čvrstim primarnim idejama, dokazanim podacima ili pouzdanom izvoru informacija.
U školi se stiču osnove za život odraslih. Tradicionalno se govorilo da postoje tri osnovne veštine: čitanje, pisanje i vođenje računa. Ova popularna ideja se širi i trenutno postoje druga učenja koja se smatraju osnovnim: strani jezik, računari itd. Sadržaj osnova stoga može varirati tokom vremena, iako njegova primarna ideja ostaje ista.
