Termin podučavanje se poželjno koristi u školskom okruženju i odnosi se na skup akcija koje promoviše nastavnik, tutor. Figura tutora je ona koja uspostavlja dinamiku podučavanja.
Osnovna ideja mentorstva
U okviru planiranja akademske aktivnosti, odgovorni za centar organizuju posebnu vrstu sesije, podučavanja, kako bi upoznali ličnu i porodičnu stvarnost studenata. Dakle, podučavanje se ne bavi striktno akademskim temama, već sve što može uticati na proces učenja učenika.
Sa pedagoške tačke gledišta, podučavanje je element koji dopunjuje akademsku dimenziju. U tom smislu, mora se imati na umu da se u školskom uzrastu moraju postići akademski ciljevi i istovremeno promovisati lično usavršavanje učenika.
Tutorial Action Bass
Nastavnik uspostavlja pravila suživota koja treba da regulišu svakodnevnu stvarnost grupe školaraca. Da bi to bilo moguće, obrazovni centar je prethodno razvio okvir za opšti suživot i disciplinski režim.
U vremenu posvećenom podučavanju, uspostavljaju se zajednički kriterijumi za učenike da unaprede svoje navike kao student.
Osnovni aspekt svakog podučavanja je da se spreči svaka moguća konfliktna situacija između učenika (maltretiranje, problemi izolacije ili bilo koja druga vrsta problema).
Tutorijali moraju da predvide kontakt sa grupom učenika, kao i individualne akcije sa svakim od njih i sa njihovim roditeljima
Tutor mora biti u kontaktu sa nastavnicima koji predaju različite predmete kako bi bolje razumeli stvarnost svoje grupe učenika.
Za radnje koje se sprovode da bi ispunile svoje ciljeve, zgodno je da postoji plan učenja tokom cele školske godine. U planu tutorijala mora se utvrditi niz opštih ciljeva i specifičnih ciljeva.
U praksi podučavanja obrađuju se pitanja kao što su tolerancija, dijalog, vrednosti koje treba da usmeravaju svakodnevnu aktivnost i unapređenje međuljudskih odnosa uopšte. Da bi ovo bilo delotvorno, održavaju se razgovori i debate u kojima učenici mogu da izraze svoje probleme u pozitivnoj atmosferi poštovanja.
Konačno, podučavanje se mora razumeti u socio-ekonomskom kontekstu škole iu okviru obrazovnog zakonodavstva svake zemlje.
Fotografije: iStock - szeszigraphic / Henk Badenhorst
