Termin udžbenik se koristi za označavanje knjiga koje učenici i nastavnici koriste za rad na školskim predmetima u školskom okruženju. Udžbenici obično postoje za sve predmete kao što su geografija, građansko vaspitanje, matematika, jezici, biologija, istorija i drugi, iako postoje neki specifični predmeti koji nemaju poseban udžbenik i stoga se moraju koristiti druge vrste materijala.
Udžbenik je posebno osmišljen da dopuni učenike znanjem na kojem rade tokom školske godine. Normalno, udžbenici imaju više informacija i više sadržaja od onih na kojima se radi u dinamici učionice, jer se time menja planiranje i prilagođava svaki čas različitim promenljivim situacijama.
U tom smislu, udžbenik karakteriše to što je knjiga podeljena na tematske celine koje postavljaju različite sadržaje i probleme sa dinamičkog, živopisnog i atraktivnog ugla za decu ili adolescente. Ovo se postiže upotrebom kratkih tekstova, slika, fragmenata dokumenata, raznih informacija, glosara, aktivnosti za izvođenje, pa čak i modela evaluacije prema sadržaju svake jedinice. Udžbenik može biti dostupan i nastavniku, u kom slučaju će imati predloge za rad na svakoj temi, ideje za vežbe, rešenja i druge prostore gde će nastaviti traženje informacija.
Udžbenici su veoma promenljivi iz godine u godinu, što znači da nastavnici i učenici moraju stalno da ažuriraju svoje materijale, posebno kada dođe do promena u sadržaju i programima. Udžbenici često mogu biti veoma skupi jer imaju kvalitetnu štampu i povez koji traju duže.
