istorije

izveštaj o čitanju – definicija, koncept i šta je to

U školskom i akademskom okruženju zemalja španskog govornog područja Amerike koristi se koncept izveštaja o čitanju, dok se u španskom kontekstu više koristi koncept tekstualnog komentara.

Izveštaj o čitanju je kritički i detaljan izveštaj o tekstu koji je učenik prethodno pročitao. Njegova pedagoška svrha je razvijanje niza kapaciteta: organizovanje informacija, pismena komunikacija i utvrđivanje sudova. S druge strane, to je strategija koja promoviše kritičko mišljenje.

Izveštaj o čitanju pomaže da se upozna razmišljanje autora teksta i, paralelno, omogućava uspostavljanje interakcije između čitaoca i teksta.

Kako izvesti vežbu izveštaja o čitanju

Na prvom mestu, mora se naznačiti da je to lična kreacija koja mora nastati iz refleksije učenika.

Prvi korak koji treba slediti je prvo čitanje teksta da biste stekli predstavu o njegovoj temi. Zatim se mora obaviti drugo čitanje u kome se podvlače najznačajnije informacije. U tom smislu, sekundarne podatke kao što su datumi, primeri ili citati autora ne treba podvlačiti, jer su oni nebitni aspekti teksta. Nakon podvlačenja treba izdvojiti glavne ideje koje čine okosnicu teksta.

Od glavnih ideja sada je moguće pripremiti rezime tako što ćete izgraditi kratak tekst sa sopstvenim rečima i koherentnim pristupom u kome su glavne ideje povezane jedna sa drugom. Na kraju se daje tekstualni komentar, koji je lična ocena pročitane teme. Komentar mora biti dobro obrazložen, na način da se izbegnu mišljenja bez odgovarajuće argumentacije.

U zaključku, izveštaj o čitanju treba da sadrži temu teksta, glavne ideje, rezime i komentar.

Neka razmatranja o izveštaju o čitanju

U ovoj vežbi pismenosti zgodno je uzeti u obzir niz tehničkih aspekata:

– Nije potrebno pisati ono što je podvučeno na listu papira ili u svesci.

- Mora se napraviti jasna razlika između predmeta teksta i njegovog rezimea (predmet je opšta ideja, a sažetak je sinteza).

- Sa didaktičke i pedagoške tačke gledišta izveštaj o čitanju je vežba koja omogućava nastavniku da upozna nivo sveobuhvatnog čitanja učenika i njegovu sposobnost da poveže ideje i zapiše ih na koherentan način.

Fotografije: iStock - Mattia Pelizzari / bowie15

$config[zx-auto] not found$config[zx-overlay] not found